Domaines d'apprentissage, Langage, Liaison GS - CP, Pédagogie

Apprendre à comprendre et à raconter – GS/CP

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Nous vous proposons l’exploitation d’un nouvel album pour les élèves de GS/CP : l’histoire du Lion qui ne savait pas écrire (Martin Baltscheit/Marc boutavant)
La séquence pédagogique : l’histoire du lion qui ne savait pas écrire

D’autres albums pour une mise en réseau :
 – L’histoire du Lion qui ne savait pas compter (Martin Baltscheit/Colonnel Moutarde)
– L’histoire du Lion qui ne savait pas nager (Martin Baltscheit/Marc boutavant)
– L’histoire du Lion qui voulait être président (Martin Baltscheit/Marc boutavant)
– Petit Hippo et son stylo magique (Alain Serge Dzotap/Philippe de Kemmeter)

Le matériel (images, vocabulaire, …) nécessaire à la mise en oeuvre de ces séquences vous sera envoyé sur simple demande : nicolas.tribout@ac-besancon.fr

Activité physique, Activités artistiques, Domaines d'apprentissage, Langage, Mathématiques

Lettre départementale n°3

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Voici la lettre départementale « Maternelle » de novembre 2020, élaborée par le groupe maternelle de la Haute-Saône.

Une nouvelle séquence pédagogique pour apprendre à comprendre et à raconter, acquérir et mémoriser un lexique et une syntaxe riches et élaborés, vous est proposée à partir de l’album « Lucie et le robot ».

Cet album vous permettra par ailleurs de tisser des liens dans tous les domaines d’apprentissage, avec pour objectifs principaux de :
– développer le langage oral ainsi que les compétences numériques des élèves,
– d’accroître la place de l’éducation physique et sportive, des arts et de la culture, nécessaires à l’éducation à la sensibilité et à la santé.

 

À vos robots ! Soyez créatifs, ambitieux et exigeants pour permettre à tous les enfants qui vous sont confiés, d’accéder en toute sérénité, au bonheur d’apprendre et vivre ensemble !

Lien vers la lettre maternelle n°3

Le groupe départemental de maternelle de Haute-Saône

Activité physique, Activités artistiques, Domaines d'apprentissage, Explorer le monde, Langage

Lettre maternelle

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La lettre départementale « Maternelle » de novembre 2019, élaborée par le groupe maternelle de la Haute-Saône, s’inscrit dans les recommandations ministérielles en poursuivant les objectifs suivants :
– proposer de nouvelles séquences pédagogiques pour apprendre à comprendre et raconter, acquérir et mémoriser un lexique et une syntaxe riches et élaborés, à partir d’albums
– impulser et favoriser des pratiques pédagogiques au service des domaines des enseignements artistiques et des activités physiques
– accompagner les enseignants dans la mise en œuvre de l’aménagement du temps de présence à l’école des enfants de petite section
– diffuser des ressources et références actualisées.

http://circo70.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/2019/12/4-pages-maternelle-3.pdf 

Bonne  lecture

Le groupe départemental de maternelle de Haute-Saône

IEN en charge de la mission départementale maternelle : Frédérique Millerand
Comité éditorial : Marie-Pierre Amiot CPC/ Dominique Cely CPD/ Céline Fallica CPD/ Carole Ivance CPC / Lucie Lamay CPD/ Catherine Pauthier PEMF/ Sophie Pfauwadel PEMF/ Marie Roudeix CPC
Conception graphique : Clarisse Clausse

Activités artistiques, Langage, Pédagogie

Apprendre à comprendre, Apprendre à raconter (1)

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Travailler explicitement la compréhension

Nous vous proposons une démarche explicite à partir de deux                 albums  sur le thème de l’hiver

PS : Juste un petit bout! Emile Jadoul – Ecole des Loisirs

 

MS- GS : Minusculette en hiver,

Kimiko – Ecole des Loisirs

 

 

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